人社畢業學生的形跡與動態
認為本系所學在職場之實際應用處列表
不好回答,主要是我大學的時候,發現自己其實比較喜歡心理學,所以以學科知識這方面來說,我比較是在讀心理學的東西(我有跨域心理學程) 所以說,不是本系的學習真的對當前職業沒有幫助,而是我因為比較少投注心力在學習本系的東西,所以也無法回答這題。 |
田野調查課程需與不同背景的人互動,對於在職場上,跨團隊(不同的funtion team)溝通很有幫助,能快速理解對方的需求,並具備同理心來關照對方在意的議題 |
具備脈絡思考能力,人本視角的觀察 |
人社系雖然在外界看來是許多學科混雜在一起,每一樣都沒有深究的系所,但社會科學的知識與素養實際上是師父領進門,修行在個人。人社系所有知識(包括社會學、人類學以及文化相關領域)都是透過實踐習得技能的科系。即便讀遍所有文本獲得理論知識,最重要的是日常生活中,我們把生活中的知識體驗在生活上的面貌為何。 政治工作也是如此,我們在與民眾及政府部門互動時,同時需了解民眾在生活上最核心的關懷為何,同時也必須了解官僚體系在面對社會變遷時,如何把巨大且不靈活的機器加以因應社會變遷。這些是我們在學習到人文社會科學相關理論後,必須自己透過行動轉化到日常生活中的。但這些實踐,是課堂上難以傳授的。 綜上所述,人社系對於同學們最大的幫助是,透過瞭解社會科學的理論,重新思考並且時間自己面對生活的方式與哲學。 |
直接幫助不好說,人社系的課如果不走中研院這類的學術工作,我會說更偏向增加軟實力 |
有說服、辯論的能力 |
學科知識、資料收集 |
溝通 書寫 |
社會學觀察能力/論述能力等 |
比較可以去全方面的看待各種事務 |
人社系給予的能力是洞察事物、理解分析,及多元的思考能力,不能將眼光只侷限在目前所學的科目上,而是在學習每項科目時,所使用的學習及實踐的方法,聽起來很抽象,但在不斷的論述的過程中,釐清思路及理解自己與他人是很重要的能力 |
應該可以訓練邏輯思考的能力 |
1. 閱讀英文文本可以加強英文書寫能力 2. 透過田野調查培養溝通協調與增進同理心,在職場中能見微知著建立workplace insight很重要 3. 社會統計是門好課,有時候數據可以加強論述 4. 導讀看似簡單但其實可以一次訓練到統整資料、邏輯思考與表達技巧,都是一生受用的技能 |
1. 眼睛放亮 2. 腦袋清晰 3.open minded 4. 軟實力上非常有幫助 其實不認同這個題目,科系學習到的是生而為人立足於這個社會的思想與邏輯,廣泛而言這樣的能力可以應用在所有人生的挑戰上,因此不太能界定說科系學習與職場技能直接對應的「幫助」。 |
有 |
無 |
比較偏向軟實力,沒辦法展現的東西 或是跟同事聊天的時候可以拿出來講 |
沒什麼明顯的幫助,或是有幫助但不是顯而易見的那種 |
無 |
文獻蒐集分析 |
對職業沒有直接性幫助,但對個人人生發展跟眼界有 |
工作需要大量跟人相觸、表達時要有自信,因此Seminar型態的課程多嘗試發言會有幫助。膽量、自信、清晰的思考、表達與應變是業務這個職業所需要的能力。 |
基本上無幫助 |
邏輯思考、對社會的觀察、理解多元文化 |
資料搜集 |
互動及溝通能力顯得很重要。 |
可能表達和閱讀能力比其他科系好吧 |
普通 |
分析、書寫、爬梳資訊、批判性思考 |
面對生意上的事情時能用更全面的觀點去思考,彈性化的處理方式,自主學習與有效累積經驗的能力。我在做的職業與社會科學直觀上實在擦不到邊,但是我認為在學期間所累積起來的一些習慣與社會科學系的精神在應付日常事務時是很有幫助的。 具體一點,像是能更冷靜的評估自己在工作上與他人的不同立場與態度,能夠以更廣闊的心胸去接受並加強自己不足的地方,也能夠在自己追求的事情上堅持下去。 |
客語,雖然新竹講四縣腔有點格格不入 |
可以客觀的看待個案狀況、分析事情 |
對個人成長有幫助,對職業本身的幫助不直接。 |
思維 |
思辨能力,還有社會學與價值的論點,可以反應在社會或產品上,進而深入的分析。 |
批判思考 |
閱讀文本及搜集資料的能力,以及書寫長篇文的能力,工作上需要大量閱讀歷史、文化資料並梳理文字的時候,另外需要撰寫企畫書,在短時間內表達有理有據的文字內容。 |
1.提供另一視角覺察心理議題及情緒困擾所牽涉的社會文化脈絡與權力關係 2.對於人有更多元而去病理化的想像 |
在核心業務以外的領域或多或少有些幫助 |
對當前職業沒有太顯著的幫助,但對思考廣度相當有助益,人類學的教育讓人明白活在世上的方式不只有一種,不會被禁錮在社會的單一價值,在職涯迷惘時是一個很能穩住陣腳的核心思想。 |
培養耐性以及文字視讀能力 |
問卷設計,溝通,釐清問題,書寫表達 |
社會學想像 |
批判性思維跟溝通,以軟實力為主 |
符合工作需求 |
培養批判思考的能力,更容易看到問題點 |
可更加注意現況背後的脈絡 |
邏輯分析能力、口語表達能力 |
開放性思考是一個蠻有幫助的基本能力,但也許不一定跟人社的訓練有關。 |
收斂客戶需求,擷取重點能力 |
培養觀察問題、分析成因的能力 |
個人獨立思考以及批判能力 |
市場分析 |
沒有 |
公部門的應對 |
資料收集與處理 |
快速閱讀與資訊判讀、產出有邏輯與條理的文字(聽起來很基本但職場上就是一堆人做不到?) |
批判性思考、邏輯脈絡梳理 |
培養學術研究能力 |
扎實的社會科學與文化理論根基,有助於共容易進入一套知識體系 |
在工作職能上的幫助較不多,但在學時學到的多元觀點,有助於在職場、社會的觀察與洞悉,以及批判性的思考在工作提案上很有幫助,也是我主管賞識我的主因。 |
會注意自己跟學生的權力關係,把性別平權的概念帶入日常教育 |
軟實力培養,重視脈絡 |
大學的時候人社系提供了我對人文類學科廣泛性的了解,那時候也有接觸性別研究、心理學等等,開啟了後來我對心理學領域更多的興趣,所以才選擇念了諮商研究所。 |
無任何幫助 |
觀察洞悉問題本質及系統性思考 |
社會學與人類學學程的知識與批判性思考、系統性宏觀的觀點,在各種行業都有能夠發揮與應用的地方,以(我自己目前的)職業上來說或許技術性不高,但讓我持續成為一個自己喜歡的人,這是在大學階段很重要的涵養:溝通技巧、人際關係、合作經驗、團隊經營、文化理解等等。我從不覺得大學只是職業訓練所,而更重要的是在這些學識上的追求與學習、體驗中,更加認識自己、社會與這個世界。 |
其實沒有,很少有用到 |
I had learned incredibly lots of things during my 4 years in the department of humanities. They might not be directly linked to a set of skills for a certain occupation, but they gave me the ability to observe and be aware of the environment that I’m in. For example, I know how politics, power competition and hierarchy works, hence I could observe a company or any given organization from an anthropological perspective, and quickly sort out a map of inter personal relationships and resource to find my own place within. This was how I start my first job in a corporate environment without feeling frightened. The study of Sociology & Anthro in NYCU at my time might not have provided enough options for applicative work skills, but it has for sure answered all the “big questions” I had in mind as a young adult, on society, nationalism, capitalism, culture, gender, “why is the world it is today?” and so on. And that made me the person I am today. Cherry on the top, I really enjoyed the freedom to explore and the immensive amount of reading work you can find in academia. All the hours of hard-thinking and forming essays also became nutrient and “useful” to me later-on. |
議題搜尋與整合能力&觀點分析 |
對於人文社會知識廣泛的理解,構成之後升學或者進入職場時,重要的基礎。及師長溫暖寬廣的陪伴,都帶來重要的往後回想的支持。 |
閱讀文本上 |
統計學、表達能力、邏輯思辨都有幫助 |
法律通識課程、文化產業、研究方法概論等方面對當前職業有幫助 |
製作報告經驗豐富 |
執行藝文活動專案能從人文社會科學角度書寫策展論述。 |
更多元的思維方式、人際觀察 |
還沒上班 |
軟實力,觀察、思考、嘗試解決問題 |
多元學習、培養文學素養 |
一個漂亮的學歷 一個開心的大學生活 厲害的同儕 有愛心的老師 寫作/邏輯思考能力 |
對文物的詮釋資料書寫更有概念 |
較重視各類型創作中的核心概念與意象 |
思辨,資料整理,文字能力 |
批判性思考 |
溝通表達能力、關心議題 |
人際關係、團隊合作經驗 |
畢業證書很實用 |
視個人能力運用 |
獨立思考能力、整合分析能力、寫作能力 |