在學經歷與所學應用

學習經驗

在校學習經驗的部分，有接近七成填答者都有社團活動的經驗，其中又有七成有擔任社團幹部的經驗，顯示本系學生有相當豐富的課外活動經驗。而也有許多學生有跨域學程（33位）、業界實習（24位）、出國交換（22位）與國際交流（22位）等經驗。在輔系與雙主修的經驗則僅有相當少的人數有此經驗，分別是6位與2位。

就讀本系時已對未來就業具有明確方向

在「就讀本系時已對未來就業具有明確方向」一題（上圖）的回覆中，多數比例的學生的回答坐落在1至2分，換言之大部分本系學生就學時對自身未來的職涯走向仍缺乏方向。

本系專業能力與職場需求相符

在「本系專業能力與職場需求相符」一題（下圖）的回覆中，認為符合程度為2分與3分者各自有31位，因此多數比例學生（約65%）認為本系專業能力與目前職場需求的相符程度不高，或是難以明確說明本系能力實際運用之處。

本系專業能力在生活應用的強項

在「本系專業能力在生活應用的強項」一題中（此題項允許複選），有最多人填寫的強項為「多元觀點」，其次為「社會觀察」、「批判性思維」、「書寫能力」與「溝通表達」等。本題結果有助於未來本系學生多關注與養成這些能力，也能顯示出本系專業所培養的學習成果。

在學時哪些經驗整體對自己而言最有幫助？

最多填答者認為「系所專業知識」是對自己而言最有幫助的在學經驗，其次為「校內非本系課程」、「社團與學生組織」與「同儕感情」。由此可知，不論是系內或校內課程都能夠對學生帶來一定程度上的幫助。此外，參加社團與其他學生組織的經驗與同儕相處的時光也是多數畢業學生認為寶貴的大學生活經歷。

目前工作與生活的整體滿意程度

上圖為目前工作的整體滿意程度，下圖為目前生活的整體滿意程度，五分為滿意程度最高，一分為最低。可以看出，兩圖的線性走勢有高度相關，或許可以推測出工作與生活兩個因素間有交互的作用，但不清楚是工作影響生活、生活影響工作的單向作用，或是兩者的雙向作用。總之多數填答者在兩者的回答多落在3分（約30%）與4分（約45%），可以看出本系畢業學生目前對工作與生活的滿意程度大致居中偏高。